從“建設”到“示范”！“十四五”廣東自然教育答出優秀卷

　　全國首家自然學校、全國首個省級自然教育工作領導小組、全國自然教育示范省……歷經多年探索，廣東自然教育已形成全國領先的實踐基礎。“十四五”期間，廣東緊緊圍繞生態文明建設與綠美廣東生態建設目標，系統推進場所、產業、標準、傳播與推廣四大體系建設，規劃核心指標全部完成，總體完成率達100%，多項實踐走在全國前列。

　　體系全面構建，發展格局基本形成

　　“十四五”期間，廣東圍繞“場所體系、產業體系、標準體系、傳播與推廣體系”四大任務全面推進，核心指標完成率達100%。在場所體系上，全省已建成省級自然教育基地134個，打造特色自然教育徑175條，均超額完成建設目標。在產業體系上，逐步構建起以“多元主體參與+多樣場景融合+多類服務協同”為特征的自然教育產業體系，累計研發教育產品超400項。在標準體系上，率先出臺全國首個自然教育基地評定管理辦法，發布自然教育標準11項，推動全省自然教育向規范化、標準化方向持續邁進。在傳播與推廣體系上，通過連續多年舉辦粵港澳自然教育論壇、粵港澳自然教育季、粵港澳自然觀察大賽等活動促宣傳，上線廣東省自然教育基地導覽圖與廣東省自然教育人才推廣平臺等數字化平臺促協同，實施“繁星計劃”“星火燎原”等計劃促跨界，構建多元協同的傳播與推廣體系。

　　服務能力躍升，社會廣泛深入參與

　　廣東自然教育在持續完善基礎設施的同時，培育典型標桿、優化運營服務、提升公眾體驗，推動自然教育從體系構建轉向服務品質提升，不斷涌現高品質自然教育基地、自然教育精品課程、自然教育活動樣板、自然教育優秀書籍等自然教育優秀實踐案例。“十四五”以來，廣東累計開發特色課程近2000門，自然教育活動逐步向“課程+活動”融合轉型，教育滲透力與體驗豐富性雙提升。建成自然教育場館399個，增幅達115%，開展各類特色活動近1.4萬場，累計服務人次超2千萬。在品牌塑造上，建立起“省級統籌—區域聯動—基地落地”三級協同機制，同時著力打造自然教育差異化的品牌體系，培育“一地一品”特色項目，有效提升了服務供給質量。基地年均訪客量持續攀升，形成覆蓋廣泛、內容豐富、形式多樣的服務網絡。

　　示范效應顯著，持續領跑全國發展

　　全國首個省級自然教育工作領導小組、全國首個將自然教育工作成果納入林業職稱評審范圍文件、全國首套省級自然教育團體標準……“十四五”以來，廣東從制度創新、方法創新、平臺創新等各個方面進行探索，先后開創了全國自然教育工作的多個第一。通過系統構建政府引導、市場運作、社會參與的多元推進模式，整合自然保護地、文旅場館等多元場域資源，推動實現教育、生態、文化功能的有機融合，形成“政產學研社”協同共進機制，獲授“全國自然教育示范省”稱號，為全國自然教育高質量發展提供了可復制、可推廣的“廣東示范”。

　　下一步，廣東將持續發揮全國自然教育示范引領作用，聚焦載體建設、產業融合、人才培育與品牌深化，推動自然教育高質量發展，凝聚生態文明建設合力，講好人與自然和諧共生的中國故事、大灣區故事、廣東故事。（利嘉偉）

　　轉自：南方網

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