打造新商科 新道科技探索校企合作模式進行時

　　11月11日至12日，“全國高職高專校長聯席會議2017年年會”在江蘇常州隆重召開，吸引了來自全國各地近2000人出席本次會議。教育部職業教育與成人教育司司長王繼平、副司長謝俐、江蘇省教育廳副廳長王成斌、常州市委常委、宣傳部長、常州科教城黨工委書記徐光輝、常州市副市長方國強等領導均出席了會議。會議上，圍繞著“認真學習宣傳貫徹十九大精神，完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作，推進中國特色高等職業教育再創輝煌”主題，開展了一系列的論壇活動。其中，新道科技股份有限公司副總裁劉全寶受邀參加于12日舉辦的“產教融合-校企合作”分論壇，并做了精彩演講。

　　新商科的“前世”與“今生”
 

　　劉全寶在分論壇上的“打造新商科——探索校企合作新模式”主題報告中向大家展示了一個“趨勢性”明顯的新商科。劉全寶指出，在受到業務與管理粗放、效率低，產品附加值低、盈利能力弱，能源資源消耗過度、能效比低，生態環境損害嚴重，代價大，產能結構性過剩等客觀條件的多重擠壓下，中國的產業結構已經全面進入調整升級期。在此背景下，新制造、新零售、新金融、新商業物種頻現，對商科教育提出了新的挑戰。新體驗催生新商業，新商業催生新的工作崗位，并亟需與之相匹配的新人才，“新商科”便應運而生。
 

　　那么，如何開展新商科人才培養呢，劉全寶對此提出了新思路——專業強化、專業重構、專業再造。未來，新道將用精益求精的匠心精神，勇于突破的創新理念，去一一實踐、實現加強理實一體的專業技能培養，發揮專業群資源優勢，課程內外銜接，全面整合外部資源建設新專業等新思路，全情打造與完善新商科教育。

　　新商科的未來是“立交橋”式的產教融合
 

　　全息企業經營管理財會認知中心、社會化商業經營實訓中心、企業互聯網最佳實踐實驗室—財務共享、財會專業綜合能力訓練中心、在校財會崗位實習基地，在劉全寶現場展示的五類實訓中心實踐教學環境中，不難看出，新道科技為院校打造的是一個重實踐的教育基地。按照新道科技的建設方案，基于工管一體共享平臺、分階段分專業實踐平臺、基于大數據的教學管理及服務平臺、先進技術平臺，面向整個財會專業群提供服務支撐，將為院校呈現一個平臺共享、專業發展、技術領先的綜合性教育平臺。
 

　　報告中，劉全寶強調校企合作的重要性。他提出，校企合作需要盡快從“探索”走向成熟，走出教學見習、頂崗實習、工學交替、校外基地等傳統校企合作方案的瓶頸，徹底告別校企合作“貌合神離”的狀態，真正達到產教融合，專業共建，才能讓新商科駛入高速發展的快車道。
 

　　劉全寶提出把“十字路”改造成“立交橋”的概念。校企雙方通過戰略合作，持久互助，從體制、功能、資源整合等層面上達成資源對接，深度合作，使校企合作更加“立體多維，四通八達”!
 

　　校企合作是新商科的必經之路
 

　　劉全寶指出：“院校改革與創新，與其自奮蹄，不如五湖四海，攜手共贏。”劉全寶現場描述了一種“三合一”融合型生態——企業、新道、商科院校三合一的合作平臺。平臺通過借力生態伙伴，連接共享教育資源與社會資源，來達到共建商科教育生態，助力教育改革的目的。并且，企業、院校、教育服務機構—新道三方協同，在聯合實施教學、聯合師資培養、聯合課程開發、聯合設備投入四個方面進行深度合作，共同打造五大實踐教學平臺及課程體系的共建模式。“新商科”將源源不斷為社會輸送真正適用于、服務于新商業的新人才。
 

　　報告中還指出校企合作的三個階段，即工商融合、共享平臺建設的基礎能力階段，理實一體、專業平臺建設的專業能力階段、新商科實踐育人綜合體的區域經濟服務階段。毋庸置疑的是，在完善新商科教育的大趨勢下，校企合作正在不斷地“進階”。目前，新道科技已經與武漢東湖學院、長春金融高等專科學校、北京聯合大學應用科技學院、吉林農業科技學院等院校形成多元合作模式。
 

　　在演講的末尾，劉全寶再次強調，新道科技將一如既往地致力于為中國教育事業服務，共建、共育、共贏依然是其不變的追求。新道科技希望，隨著校企合作的不斷深入，未來人才培養將能夠真正實現全面發展，工管兼顧，理實一體，以全新培育模式打造出素質、知識、技能各方協調的復合型創新人才。

轉自：中國網

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