廣東石油認真落實“二次創業、奮斗有我”形勢任務教育部署，創新構建“認知同頻、行為共振、價值共創”三維立體教育體系，推動形勢任務教育由單向灌輸向雙向互動轉變。
構建分層分眾傳播鏈，推動認知同頻。建立金字塔式宣講矩陣。領導帶頭示范講，省市公司領導結合基層調研、現場檢查開展宣講及座談20余場次。精準靶向講，圍繞不同業務領域、市場區域開設6場宣講，制作崗位價值明白卡300余張，幫助干部員工明確奮斗目標。云端滲透講，開設“攻堅日記”融媒體專欄，設置“攻堅點”“行業瞭望”等欄目，形成對標、借鑒、反思學習閉環。
打造場景化互動載體，激發行為共振。開發有聲讀物、動漫解讀等宣教產品，通過手機屏、會議屏、電梯屏、電腦屏“四屏”聯動，實現形勢任務教育多場景覆蓋。推出“奮斗有我”系列短視頻，挖掘一線保供攻堅等鮮活案例，讓奮斗精神可感可學。開展勞動競賽，將競賽目標拆解為具體指標，實行每周亮榜公示、每月評優表彰，持續營造比學趕超濃厚氛圍。
創新閉環式問題治理，促進價值共創。堅持問題導向，精準開展調研摸排，梳理出共性問題并納入閉環治理。堅持靶向施策，聚焦員工急難愁盼，做到事事有回應、件件有落實。創新跨站聯動調班機制，為員工解除后顧之憂。實時挖掘并推廣一線原創好做法，調動全員攻堅創效積極性。（記者黃嘉莉）
轉自：中國石化報
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