近日，北京市教委官網發布了《北京市中小學教育懲戒規則實施細則（試行）》（以下簡稱細則），提出實施教育懲戒應當充分考慮學生的年齡、認知水平、心理特點、過錯性質以及悔過態度等因素，對不同學段的學生予以區別化對待。
細則指出，針對小學1—4年級的學生，應以口頭教育、正面引導、即時糾正為主，慎用實質性懲戒措施。確需實施，應側重于即時性的課堂行為矯治，并第一時間與家長溝通協作。
針對小學5—6年級學生，可在強調說服教育的同時，適度適用本細則規定的教育懲戒措施，并注重與學生的溝通說理，幫助學生深刻認識錯誤。
針對初中階段學生，可依法依規適用本細則規定的各類教育懲戒措施，并強化規則教育、法治教育和責任承擔，注重心理疏導和行為矯治。
針對高中階段，應側重培養學生的自律意識和責任擔當，對違規違紀行為可依法依規實施警示教育和管理措施，并明確其行為可能帶來的嚴重后果。
細則列出了可以實施教育懲戒的七類情形，包括故意不完成教學任務要求或者不服從教育、管理的；擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序的；吸煙（包括電子煙）、飲酒，或者言行失范違反學生守則的；實施有害自己或者他人身心健康的危險行為的；打罵同學、老師或者侵害他人合法權益的，或通過網絡等方式對老師、同學等他人進行辱罵、誹謗、人身攻擊等侵害行為；欺凌同學，單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言、網絡等手段實施欺負、侮辱，造成雙方力量明顯不對等的另一方身體傷害、財產損失或精神損害的；以及其他違反校規校紀的行為。
細則指出，教師對違規違紀情節較為輕微的學生，可以當場實施點名批評、責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討、適當增加額外的教學或者班級公益服務任務、一節課堂教學時間內的教室內站立、課后教導等措施。實施后，教師可以根據情況以適當方式告知學生家長。
對于違規違紀情節較重或經當場教育懲戒拒不改正的學生，學校可以實施由德育工作負責人予以訓導、承擔校內公益服務任務、安排接受專門的校規校紀和行為規則教育、暫停或者限制參加游覽和校外集體活動等措施。對于小學五至六年級、初中和高中階段學生違規違紀情節嚴重或者影響惡劣的，學校還可以給予不超過一周的停課或者停學，要求家長在家進行教育、管教；由法治副校長或者法治輔導員予以訓誡；安排專門的課程或者教育場所，由社會工作者或者其他專業人員進行心理輔導、行為干預。
細則還明確，在實施教育懲戒過程中，教師不得有以下行為：以擊打、刺扎等方式實施體罰；超限度罰站、反復抄寫、強制不適動作、刻意孤立等變相體罰；辱罵、歧視、侮辱，侵犯學生人格尊嚴；因個人或少數人違規懲罰全體學生；因學業成績實施教育懲戒；基于個人情感傾向無依據懲戒，或明顯不公對待學生；指派學生對其他學生實施懲戒；其他侵害學生權利的行為。（記者郝孟佳）
轉自：人民網
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