未來智能教育發展將走向普及、融合、變革、創新之路

　　日前，國際人工智能與教育大會在京開幕，來自全球一百多個國家三百名國際代表參加會議，共同規劃探討人工智能時代的教育。教育部部長陳寶生在當天的部長論壇上做主旨發言。

　　陳寶生強調，在高度關注人工智能促進教育發展的同時，我們也要密切關注人工智能對教育帶來的問題和挑戰，如人機關系的倫理困境、個人隱私的濫用危機和新技術應用的數字鴻溝等。我們要秉持積極審慎的態度，踏踏實實走好未來智能教育發展之路。

　　在陳寶生看來，未來智能教育發展可能有以下幾條路：一是普及之路。及時將人工智能的新技術、新知識、新變化提煉概括為新的話語體系，根據大中小學生的不同認知特點，讓人工智能新技術、新知識進學科、進專業、進課程、進教材、進課堂、進教案，進學生頭腦，讓學生對人工智能有基本的意識、基本的概念、基本的素養、基本的興趣。此外，還需引導老師，并進一步推進全民智能教育，提升全民人工智能素養。二是融合之路。立足人才培養、科學研究和教育管理的實際需求，建立起教育與人工智能產業的對接對話機制，將產業界的創新創造及時地轉化為教育技術新產品，穩步推進包括智能教室、智能實驗室、智能圖書館等設施的智慧校園建設，提供更多更優的人工智能教育的基礎設施。三是變革之路。發揮好、利用好人工智能技術在推動學校教育教學變革、推動學校治理方式變革、推動終身在線學習中的作用。四是創新之路。將把科技創新作為引領力量，深入開展智能教育應用戰略研究，探索智能教育的發展戰略、標準規范以及推進路徑。

　　陳寶生表示，中國正在組織研制《中國智能教育發展方案》，謀劃未來發展之路。在未來的發展道路上，真誠希望與世界各國一道，攜手并肩、攻堅克難，努力為全球智能教育創造更多資源、拓展更大空間。

　　本次大會由聯合國教科文組織、中華人民共和國教育部和中國聯合國教科文組織全國委員會共同舉辦，由北京市政府承辦，會議主題為“規劃人工智能時代的教育：引領與跨越”，旨在推動高級別代表進行前瞻性研討、分享知識、開展跨部門戰略規劃、建立網絡聯系以及構建伙伴關系。（郭亞麗）

　　轉自：新華網

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