自信心是一個人成才所必備的良好心理素質和健康的個性品質,也是一種重要的非智力因素,是日常學習生活的必備品質。缺乏自信,就缺少了做好某項事情的動力,缺少了面對失敗的勇氣。
有的孩子由于學習情況不好,就產生自卑心理,對學習失去信心,這是極其有害的,古話說:“哀莫大于心死。”學習差不可怕,怕就怕沒有信心。對于這樣的孩子,家長該怎么辦呢?
1.系統測評發現問題
失去信心主要是因為學習的多次失敗,那么造成學習“失敗”的原因又是什么呢?是學習方法的問題,還是基礎沒掌握好,或是學習態度的問題?原因可能有很多,如果家長沒有辦法找到,孩子也感覺依靠自己的力量無法適應現在的學習或者難以改善,就需要我們給孩子尋求外部的幫助,可以是我們的朋友也可以是課外輔導機構。
比如佛山市西南鎮聚能教育,有20年歷史的教育品牌,倡導因材施教的個性化學習理念,經過長時間摸索與完善,聚能教育研發出了學生測評系統。孩子可以在佛山市西南鎮聚能教育進行系統化的學科和學能測評,校區老師將根據測評的結果,了解孩子目前學習現狀以及“學習困境”,找到問題根源。
2.制定方案個性化輔導
每個孩子的“學習困境”都是不同的,佛山市西南鎮聚能教育的個性化教學模式,就是針對每個孩子不同的學習情況和心理情況,有針對性制定出一套教學輔導方案和心理輔導策略,在同步教學的基礎上幫助孩子進行查漏補缺、規范做題過程、傳授解題思路、幫孩子克服畏難情緒。在輔導的過程中,佛山市西南鎮聚能教育也非常注重孩子學習興趣的激發,培養學習習慣,引導孩子找到適合自己的學習方法,從而幫助孩子找回自信,完善人格。
3.持續關注N對1服務
老師的關注和孩子的學習自信也息息相關,老師的關注、鼓勵往往是孩子熱愛學習的重要因素之一。但是在學校里,作為一個班的老師,他要對全班的孩子負責,不可能聚焦于某一位孩子的身上,而處于“學習困境”的孩子,也可能會因為關注度不夠而自暴自棄。
作為倡導“1對1輔導、N對1服務”的佛山市西南鎮聚能教育,則可以通過一對一教學、一對一管理,為學生提供一對一個性化課外輔導,隨時監督學生的輔導進度,并與家長保持緊密的溝通,積極反饋學生的輔導情況,讓學生在老師的關注中自信的學習和成長。
隨著教育行業逐漸成熟,1對1個性化教育越來越受到各個輔導機構的重視,但由于辦學水平參差不齊,人員流動性極大,真正有效施行1對1的教育機構并不多。聚能教育佛山市西南鎮校區一直堅持1對1個性化教學模式和“因材施教”的教育理念,希望和孩子一起面對“學習困境”,重振信心,快樂學習!
轉自:大眾新聞網
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