• 教育部：建議提案推動教師隊伍建設不斷加強

      教育部：建議提案推動教師隊伍建設不斷加強

      國新辦23日舉行國務院政策例行吹風會，介紹2021年國務院部門辦理全國人大代表建議和全國政協委員提案情況。其中，教育部認真答復建議提案，更好地深化教育改革創新，加強教師隊伍建設。
       2022-02-26
    • 教育部：堅持普職分流非常必要

      教育部：堅持普職分流非常必要

      中國教育部職業教育與成人教育司司長陳子季23日在北京表示，中等職業教育和普通高中教育協調發展，既可以滿足不同稟賦和潛能學生的學習需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道，堅持普職分流非常必要。
       2022-02-25
    • 教育部與中國銀行簽署助力職業教育高質量發展戰略合作協議

      教育部與中國銀行簽署助力職業教育高質量發展戰略合作協議

      2月23日，教育部官網發文，教育部、中國銀行在北京舉行《助力職業教育高質量發展戰略合作協議》簽署儀式，共同啟動支持職業教育發展行動計劃。
       2022-02-25
    • 完善中小學治理體系 健全學生權益保護機制

      完善中小學治理體系 健全學生權益保護機制

      2021年12月27日，教育部部長懷進鵬簽署中華人民共和國教育部令第52號，公布《中小學法治副校長聘任與管理辦法》（以下簡稱《辦法》），自2022年5月1日起施行。教育部政策法規司負責人就《辦法》有關問題回答了記者的提問。
       2022-02-24

    • 江蘇：民辦職業培訓學校不得舉辦學制學歷教育

      記者18日從江蘇省人力資源和社會保障廳獲悉，該廳近日會同省教育廳、省民政廳等部門制定出臺《江蘇省民辦職業培訓學校管理辦法》，明確民辦職業培訓學校不得舉辦學制學歷教育，不得開展文化學科培訓等其他培訓活動，不得代理學...
       2022-02-24

    • 教育部：每所中小學校至少配備1名法治副校長

      記者從教育部17日召開的新聞發布會上了解到，《中小學法治副校長聘任與管理辦法》5月1日起實施，每所中小學校將至少配備1名法治副校長，偏遠地區、農村地區學校和城市薄弱學校優先配備法治副校長。
       2022-02-23

    • 教育部出臺專門文件部署建立中小學幼兒園校(園)長任期結束綜合督導評估制度

      中小學幼兒園校（園）長在貫徹落實黨的教育方針和黨中央、國務院教育決策中起著至關重要的作用。通過強有力的督導，強化校（園）長主體責任，對于落實立德樹人根本任務、規范辦學行為、提高教育教學質量意義重大。
       2022-02-22

    • 教育部：進一步升級國家中小學網絡云平臺

      在教育部2月15日舉辦的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，我國將實施教育數字化戰略行動，進一步升級國家中小學網絡云平臺，大力推進優質教育資源共建共享，強化信息技術與教育教學深度融合應用，以教育的信息化...
       2022-02-21
    • 教育部：加快推進中考省級統一命題

      教育部：加快推進中考省級統一命題

      教育部基礎教育司司長呂玉剛2月15日在教育部新聞發布會上表示，2022年基礎教育將在深化基礎教育綜合改革上突破。推動各地各校建立勞動教育清單制度，促進勞動教育常態化有效開展
       2022-02-19
    • 教育部：落實“雙減”仍是學校工作的重中之重

      教育部：落實“雙減”仍是學校工作的重中之重

      記者15日從教育部新聞發布會獲悉，2021年“雙減”工作取得了重要進展和明顯成效。2022年，要持續鞏固提高學校“雙減”工作水平，落實“雙減”仍是學校工作的重中之重。
       2022-02-18

    • 北京：從嚴控制新建中小學校建筑規模 不得新建超大規模學校

      北京市教委、市發改委、市財政局近日聯合發布《關于厲行勤儉節約進一步明確中小學校功能建設標準的意見》，明確北京市將根據保障人口和服務半徑，合理確定中小學校辦學規模，原則上不得新建超大規模學校。
       2022-02-18
    • 教育部：2022年基礎教育重點實現“四個突破”

      教育部：2022年基礎教育重點實現“四個突破”

      教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，2022年基礎教育要在加強中小學思政課建設、推進家校社協同育人、提高信息化應用水平、深化基礎教育綜合改革四個方面重點實現“四個突破”。
      2022-02-17
    • 教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》 促進學前教育高質量發展

      教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》 促進學前教育高質量發展

      據教育部2月15日消息，為貫徹落實中共中央、國務院《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》的精神，深化幼兒園教育改革，推動各地健全科學的幼兒園保育教育質量評估體系...
       2022-02-17
    • 服務創新發展 完善管理機制——第二輪“雙一流”建設有關情況解讀

      服務創新發展 完善管理機制——第二輪“雙一流”建設有關情況解讀

      記者14日從教育部獲悉，教育部、財政部、國家發展改革委日前印發《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》、公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單，共有建設高校147所。
      2022-02-16
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