• 月薪期望值低于疫情前 應屆生求職求穩心態更強？

      2021屆全國普通高校畢業生總規模909萬，同比增加35萬，這是今年5月13日，教育部舉行2021屆高校畢業生就業工作進展情況新聞通氣會時公布的數據。高校畢業生規模再創新高。
       2021-05-17
    • 2021國考將補錄近2000人 這些考生有“撿漏”的機會！

      2021國考將補錄近2000人 這些考生有“撿漏”的機會！

      15日，國家公務員局發布了中央機關及其直屬機構2021年度補充錄用公務員公告，記者統計，此次補錄共涉及400余個崗位計劃補錄1990人，考生可于今日起至18日，填報申請調劑的相關信息。
       2021-05-16
    • “2021屆高校畢業生就業促進周”將于5月17日至23日開展

      “2021屆高校畢業生就業促進周”將于5月17日至23日開展

      記者從教育部了解到，“2021屆高校畢業生就業促進周”系列活動將于5月17日至23日在全國范圍內開展。系列活動主要包括招聘會、校企供需對接會、就業育人活動等。
      2021-05-16

    • 北京市優化高端技能人才貫通培養項目 新增人才緊缺專業

      5月11日，北京市教委召開北京市貫通培養項目新聞現場會，相關負責人透露，今年起，參與高端技術技能人才貫通培養項目的初中畢業生將在職業院校完成前5年學習任務，本科院校只承接最后2年培養任務，項目全部對接高水平應用型本...
       2021-05-14

    • 909萬高校畢業生，如何走好就業第一步

      第一次設計簡歷，第一次穿西裝打領帶面試，收到第一份錄用通知……或許興奮，或許忐忑，在這個畢業季，909萬畢業生正在線上線下忙碌，在宣講會、雙選會、面試場地之間奔波，為了以更好的姿態離開校園、走向社會，為了獻給自己...
       2021-05-14
    • 2021屆全國普通高校畢業生總規模909萬 同比增加35萬

      2021屆全國普通高校畢業生總規模909萬 同比增加35萬

      據教育部網站消息，教育部高校學生司13日稱，2021屆全國普通高校畢業生總規模909萬，同比增加35萬。今年，在疫情防控常態化背景下，做好高校畢業生就業工作任務依然艱巨。
       2021-05-13

    • 學生專利“大豐收” 源于這里獨特的育人模式

      科教融合學院采用“分段式”人才培養，前一個階段學生在教學單位學習基礎知識，后一個階段可以到科研單位參與科學研究，提高學生的動手能力、實踐能力、創新能力。
       2021-05-13

    • 國務院教育督導委員會辦公室印發通知明確中小學校“五項管理”督導全覆蓋

      國務院教育督導委員會辦公室日前印發《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（簡稱通知），要求各省（區、市）教育督導部門，組織當地中小學校責任督學開展“五項管理”督導工作。
       2021-05-13
    • 高考沖刺進行時 科學備考方能穩操勝券

      高考沖刺進行時 科學備考方能穩操勝券

      根據此前公布的實施方案，繼上海、浙江、北京、天津、山東、海南后，今年福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北、遼寧、重慶等8省市也將作為第三批高考綜合改革試點，迎來新高考首考。
       2021-05-12

    • 作業幫、猿輔導被頂格罰款 在線教育面臨“最強監管”

      近年來因資本的瘋狂介入，夸張投放廣告，教育公司野蠻生長導致質量好參差不齊，高速發展下的在線教育或多或少違背了教育本質。在線教育公司的接連處罰，是監管收緊的表現，也利好在線教育的未來發展。
       2021-05-11

    • 智慧教育在山西“開枝散葉”

      《中國教育現代化2035》提出，率先在教育領域實現現代化，利用新興技術推動教育理念更新、模式變革和體系重構。這是教育行業需要完成的時代課題，也是我國發展智慧教育2.0的必由之路。在此背景下，我們山西距離智慧教育2.0的道...
       2021-05-10
    • 強監管讓在線教育回歸本質

      強監管讓在線教育回歸本質

      社交平臺、媒體廣告、交通站牌……目之所及，皆是“清北名師”“一對一輔導”的在線教育培訓宣傳。新冠肺炎疫情發生以來，在線教育發展迅猛，已成為家長和學生疫情防控期間學習培訓的重要選擇。
       2021-05-08
    • 突出師德師風第一標準 教育部明確師范生教師四大能力

      突出師德師風第一標準 教育部明確師范生教師四大能力

      據教育部網站消息，教育部印發了《中學教育專業師范生教師職業能力標準(試行)》等五個文件(以下簡稱《能力標準》)，分別明確中學教育、小學教育、學前教育、中等職業教育和特殊教育專業師范生教師職業基本能力，旨在推進師范生...
       2021-05-07

    • 甘肅打通高技能人才與專業技術人才職業發展通道

      甘肅省人社廳近日印發《關于高技能人才與專業技術人才職業發展貫通的實施辦法》（以下簡稱《辦法》），根據《辦法》，今后甘肅省符合條件的高技能人才也能參加工程系列專業技術人才職稱評審
       2021-05-06
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