2026年8月27日，高途集團（NYSE：GOTU，下簡稱“高途”）發布2026財年第二季度未經審計財務報告。
財報顯示，截至2026年6月30日，第二季度高途實現收入16.70億元，同比增長20.2%；經調整經營損益為1.43億元，同比改善38.5%；經調整凈損益為1.29億元，同比改善37.6%；經營凈現金流入8.61億元，同比增長46.3%。報告期內，公司營業費用占收入比重同比下降7.9個百分點，持續釋放經營杠桿，增長質量和經營效率進一步提升。
第二季度業績進一步顯示，高途過去幾年在課程與教研體系、師資與服務交付、用戶運營以及組織協同等方面持續沉淀的能力，正在從內部效率改善向更多業務和場景延伸，從而帶動整體發展質量的持續優化與增強：一方面，基于“Scale with AI”戰略，通過AI將經過驗證的運營能力從單點應用延伸至業務全流程，提升高質量產品與服務的規模化供給能力；另一方面，將線上的經驗積累向線下場景延伸，推動成熟模式在更多區域和場景中拓展。
在這一過程中，高途正邁入以“質效提升”與“能力復利”為核心的高質量發展階段。增長的驅動力不再依賴單純的規模擴張，而是源于對既有教學、技術與運營能力的持續放大，在拓寬業務邊界的同時，實現了經營效率和用戶價值的同步提升。
高途創始人、董事長兼首席執行官陳向東表示：“我們圍繞用戶需求在教學產品、學習服務和組織能力上的投入，正逐步轉化為更健康的單位經濟模型和更高效的運營系統。本季度，收入同比增長20.2%至16.7億，經調整經營損益大幅收窄38.5%。AI正深入地融入教學、服務與運營流程，將學習行為和互動反饋轉化為用戶洞察，持續增強產品體驗、服務效率與組織生產力。與此同時，線上積累的品牌與用戶信任為線下業務拓展提供支撐，線下深度的服務體驗又反向強化用戶連接與品牌認知，推動數據、學習體驗與品牌信任形成相互增強的增長飛輪。在股東回報方面，截至2026年8月26日，公司累計回購金額已超過7.4億元人民幣。高途將繼續以用戶長期成長為中心，以技術賦能服務，以經營紀律穿越周期，提升長期股東價值。”
公司首席運營官羅斌表示：“本季度，我們持續升級課程與服務體系，加強師資能力建設，在擴大用戶規模的同時，提升長期用戶價值。AI及其他數字化工具的深入應用，推動獲客全鏈路和中后臺運營效率持續改善，帶動經營費用占收比同比下降7.9個百分點，經營杠桿進一步顯現。經營凈現金流入同比提升46.3%至8.6億，有力印證了組織能力與運營效率的全面提升。截至2026年6月30日，若剔除回購影響，現金及現金等價物、受限資金以及短期和長期投資合計同比增加超過3.5億。我們將繼續聚焦盈利性增長，在保障高質量交付的基礎上，強化資源配置紀律，推動各業務線實現更健康、更可持續的發展。”
線上強基蓄能，線下乘勢拓局
第二季度，高途線上各項業務繼續保持穩健發展。
小學及初中素養業務持續優化產品與服務，面向低齡用戶需求進行內容創新，用戶結構進一步優化；高中業務不斷提升獲客渠道和師資供應體系，為暑期業務增長和服務交付夯實基礎。大學生及成人業務持續挖掘大學生群體旺盛的學習與職業發展需求，延續積極增長勢頭，其中大學生考試及公職類業務合計收入與收款同比增速均超過40%，經營凈現金流同比大幅提升，業務協同與盈利能力進一步增強。
線上業務的持續發展，也為高途向線下拓展提供了能力基礎。高途將過去在線上積累的教學教研和運營能力向線下場景遷移，進一步拓展業務增長空間，在新場景中放大既有優勢。
本季度高途線下業務取得積極進展。目前，公司位于鄭州、武漢的兩大“夢中心”均已實現滿員運營，基于現有基地的運營表現和用戶需求展現出強勁的可復制性和規模化潛力，線下業務也逐步成為高途深化多場景交付、釋放長期增長動能的重要引擎。
在此基礎上，高途進一步深化線上與線下之間的業務協同：線上發揮規模化教研、師資和數字化運營優勢，線下則通過更加本地化與深度化的服務增強用戶連接與信任，共同構成更加完整的服務體系。線上與線下作為優質教學與服務能力在不同場景下的延伸，在保持穩定的服務交付質量的同時，也在拓寬著高途的用戶覆蓋和增長邊界。
“好老師” 厚植根基，服務質效顯著提升
本季度，高途素養業務在AI技術的深度賦能下，不僅提升了二講老師服務質量，同時也進一步強化學習過程管理，因此實現用戶滿意度與續班率的改善。AI的介入優化了教學輔導的個性化水平，使得老師能夠更高效地識別并響應學生的學習需求，同時AI驅動的學習路徑優化和智能答疑等功能，也為學生提供了更及時、更貼心的支持。用戶滿意度和續班率的提升，進一步驗證了“AI+好老師”服務模式的有效性，也反映出公司在師資建設和服務體系上的持續投入，正在轉化為更加穩定的教學與服務成果。
這一結果背后更離不開高途對“好老師”的長期建設。圍繞教師選拔、培養、認證和賦能，高途深度耕耘“好老師”體系，并將師資能力建設從主講教師延伸至二講服務和學習過程管理。在高中業務板塊，高途持續完善教師儲備與培育供應鏈；大學生業務則細化二講老師全流程服務交付標準，將對教學品質的要求貫穿至更加完整的服務鏈條。
隨著“主講+二講+AI學伴”的“三師模式”逐漸成熟，高途正在將教師和業務端的分散經驗沉淀為組織能力，使成熟的教學與服務方法能夠在不同產品和用戶場景中復用。在保障服務質量的同時，AI的引入也提升了整體交付效率，釋放“AI+好老師”體系在質效提升與能力復利上的巨大價值。
用戶信任沉淀長期價值
目前，高途的產品與服務已經覆蓋小學及初中、高中、大學生及成人等多個學習階段，并通過產品、技術與服務能力協同，將業務矩陣的廣度進一步轉化為用戶關系的深度。
教育行業的長期價值建立在用戶信任之上。持續的用戶互動和高質量交付能夠贏得用戶信任，并隨著時間的積累轉化為更高的用戶留存、更強的口碑以及持續沉淀的品牌資產。
自2025年起，高途持續打造自有IP《冠軍在高途》，并與中國國家跳水隊、游泳隊、花樣游泳隊、體操隊、藝術體操隊及蹦床隊六支國家隊合作，將名師、學習與運動員成長故事結合，把“陪伴成長”的品牌價值從課程服務延伸至更廣泛的內容場景。
此外，高途也持續通過自身在教育、師資和技術領域積累的能力推動教育普惠：高途STEM創新空間在廣西百色凌云縣鹽田鎮洪小學正式揭牌，探索鄉村科學教育支持模式；高途公益基金會“青云梯”大學生就業公益計劃落地華南理工大學，通過職業教育、公益賦能等為青年學生搭建就業成長平臺；持續攜手姚基金推進“冠軍籃途”鄉村體育公益計劃，將專業運動場地、體育師訓和賽事資源帶入鄉村校園。
長期能力建設也離不開穩定的人才供給。第二季度，高途圍繞業務長期發展提前籌備2027屆校園招聘，并持續加強教學、教研和技術等核心崗位的人才儲備。公司長期關注人才質量與業務需求的匹配，不斷通過優化人才機制，為教學服務能力和組織能力的長期建設提供人才支撐。
公司預計，2026年第三季度收入介于18.38億元至18.58億元之間，同比增長16.4%至17.7%。
隨著教學教研、用戶服務和組織能力持續沉淀并向更多場景延伸，高途正在將既有能力進一步轉化為長期價值。這種長期價值不僅帶來業務高質量增長和經營效率改善，更沉淀為可復利的發展動力。未來，高途將持續把核心優勢轉化為更穩健的增長基礎，在提升經營效率的同時，進一步增強企業發展韌性。
轉自：中國網
【版權及免責聲明】凡本網所屬版權作品，轉載時須獲得授權并注明來源“中國產業經濟信息網”，違者本網將保留追究其相關法律責任的權力。凡轉載文章及企業宣傳資訊，僅代表作者個人觀點，不代表本網觀點和立場。版權事宜請聯系：010-65363056。
延伸閱讀
