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北京積極構建數字教育新基座、新場景、新空間——數字化為教育帶來新動能

兔年伊始，浙江、福建、江蘇等東南用工大省就展開跨省招工。由政府部門人員帶隊趕赴中西部省份，宣介企業崗位信息、講解招工引工政策。
2023-02-06
十七部門印發《“機器人+”應用行動實施方案》深化機器人在教學科研等場景應用

近日，工業和信息化部、教育部等十七部門印發《“機器人+”應用行動實施方案》。在教育方面，《方案》提出，研制交互、教學、競賽等教育機器人產品及編程系統，分類建設機器人服務平臺。
2023-02-03
分類施策防治學科類隱形變異培訓

自“雙減”政策實施以來，校外培訓行為治理的總體思路經歷了由以培訓機構監管為重心到兼顧其他培訓主體的拓展深化過程。初期的治理重心在于培訓機構的常規辦學行為，取得了突出成效。
2023-02-03
八大類證書獲學分銀行認證

記者從國家開放大學獲悉，八大類職業技能證書、一類無定式成果日前通過國家開放大學學分銀行平臺實現認證與轉換，在職成人學生可減少重復學習，更快捷地獲得學歷。
2023-02-03
9所高校共同成立卓越大學智庫聯盟

近日，卓越大學智庫聯盟（以下簡稱智庫聯盟）成立大會在南京舉行。該聯盟由東南大學提出倡議，北京理工大學、重慶大學、大連理工大學等大學共同發起。
2023-02-02
想去三、四線城市就業大學生占比呈上升趨勢

中國社會科學院社會學研究所與社會科學文獻出版社近日聯合發布了《社會藍皮書：2023年中國社會形勢分析與預測》。藍皮書指出，大學生就業地域偏好明顯，想去北上廣深等一線大城市和二線經濟發達城市的大學生仍占大多數
2023-02-02
教育部：疫情期間特殊政策取消，2023年起不再承認跨境網課學歷認證

近日，教育部留學服務中心發布《關于調整疫情防控期間對跨境遠程文憑證書特殊認證規則的公告》。《公告》指出，留服中心決定取消疫情防控期間的特殊認證規則。
2023-02-01
12部門聯合發文嚴禁任何形式“住家家教”推介行為

近日，住房和城鄉建設部、國家發展改革委、教育部、商務部、市場監管總局等12部門聯合印發《關于進一步加強學科類隱形變異培訓防范治理工作的意見》
2023-02-01
北京加強民辦義務教育學校收費管理嚴禁學校舉辦者等關聯方通過學費收入取得收益

日前，北京市教委、市發改委、市市場監管局聯合發布《關于加強民辦義務教育學校收費管理的指導意見》，對于民辦義務教育學校可以收取的費用、收費標準的確定以及學生退費如何計算等社會公眾關心的問題作出明確規定。
2023-02-01
教育部明確直播類在線教學平臺安全標準

近日，教育部研究制定《直播類在線教學平臺安全保障要求》，規定了直播類在線教學平臺的安全合規要求、安全功能要求及數據安全要求，并作為教育行業標準予以發布。
2023-01-31
教育部：所有競賽結果均不得作為中小學生招生入學依據

記者從教育部獲悉，教育部日前發布關于共同抵制面向中小學生違規競賽活動的提醒。教育部指出，凡未列入教育部公布的《2022—2025學年面向中小學生的全國性競賽活動名單》的均屬違規舉辦的“黑競賽”
2023-01-31
教育部留學服務中心：2023年起不再為跨境遠程文憑證書提供認證

教育部留學服務中心1月28日發布通告稱，根據國家有關政策，跨境遠程國（境）外學歷學位證書和高等教育文憑暫不在該中心認證范圍內。
2023-01-30
全國文化藝術職業教育和旅游職業教育提質培優行動計劃啟動

近日，文化和旅游部辦公廳印發《關于實施2023年全國文化藝術職業教育和旅游職業教育提質培優行動計劃的通知》，旨在推動文化藝術職業教育和旅游職業教育深化產教融合、校企合作，提高行業人才培養適應性和技術技能水平。
2023-01-30
全面構建協同育人新格局——教育部基礎教育司負責人就《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》答記者問

近日，教育部等十三部門聯合印發了《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》（以下簡稱《意見》）。教育部基礎教育司負責人就《意見》有關內容回答了記者的提問。
2023-01-29

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