尊敬的家長朋友：
您好!
2026年秋季新學期已如期開啟。經過暑期的休整與籌備，校園再次充滿了孩子們的歡聲笑語。
每一個新學期，學校都會有新的計劃，但對于一所學校來說，真正重要的從不是計劃有多少，而是能否把最重要的事情一件一件做到位。
站在新學年起點上，作為句容碧桂園學校的總校長，我想把句容碧桂園學校本學期以及未來一段時間的發展重點，向各位家長作一個系統介紹。
近些年，教育正在發生深刻變化。人工智能快速融入學習和工作，知識觸手可及，全球升學與就業格局也在不斷重構。我們越來越清楚地意識到，未來的競爭力不再取決于“誰記得更多”或“誰拿到一張更好的文憑”，而在于一個人能否真正地學習、思考、解決問題、協作共處、適應變化，并在自己擅長的領域持續深耕。
因此，結合容碧桂園學校的發展階段和學生成長的實際需要，我們確定了2026—2027學年主題：
聚焦成長，提升質量，面向未來
這個主題分別對應：
· 聚焦成長：學生中心、個性化發展、家校溝通;
· 提升質量：課堂、國內外課程、升學;
· 面向未來：AI、全球競爭力、國際認證。
圍繞上述目標，句容碧桂園學校本學期將重點做好六項工作：提升課堂教學質量，建立更加有效的家校溝通機制，強化國內和國際課程建設，提升學生升學競爭力，逐步推進AI與學生綜合能力培養，同時對標WASC、CIS國際學校認證標準，進一步完善學校的教育品質與學生關愛體系。
這些工作最終都指向我們堅守的教育目標——讓孩子在句容碧桂園學校真正學到東西、獲得進步，并找到適合自己的發展方向。
學校所有的教育理念，最終都要落實到課堂。新學期，學校將把提升教師課堂有效教學能力作為全校教學工作的重中之重。我們會進一步推動教師從“完成教學內容”轉向“關注學生是否真正學會”，更加關注學生在課堂中的參與度、專注度、思維過程與學習興趣，同時引導學生養成預習、聽課、作業、復習、反思等良好學習習慣。
教師的課堂不僅要講清楚知識，更要讓學生主動學習、主動思考，并能夠把所學知識運用到新的問題和情境中。學校也將通過教學研究、課堂觀察、教師培訓和學科教研等方式持續賦能教師專業成長。我們并非降低對成績的要求，而是希望通過更扎實、更高效的課堂，讓學生的學業成績和學習能力同步提升。
本學期，句容碧桂園學校將把提高家校溝通的質量、頻率和全面性作為一項重點工作。
我們希望家長得到的信息不再只是考試成績、作業情況或者簡單的日常表現，而是能夠更加清楚地了解孩子在學校的學習狀態、課堂參與、學科優勢、存在困難、行為表現以及下一階段的發展建議。
教師的反饋要更加具體，不能只告訴家長“孩子哪里不好”，還要能夠說明問題所在、原因是什么、學校已經采取了哪些措施，以及家庭可以怎樣配合。與此同時，學校也希望更加主動地聽取家長對孩子在家庭中的觀察和反饋，使教師對學生的了解更加完整。
家校溝通不是為了增加溝通數量，而是為了提高溝通價值;不是出現問題之后才聯系，而是通過持續、及時和有針對性的交流，共同幫助孩子解決問題、發現優勢、形成良好的學習和生活習慣。我們希望逐步建立一種更加穩定的家校伙伴關系，讓學校和家庭真正圍繞同一個目標——孩子的教育成長力——形成合力。
國際課程方面，本學期學校將進一步推動國際課程向初中階段前移。
過去，很多國際課程的系統學習主要集中在高中階段，現在把一部分重要的學科內容、學習方法和學術能力培養提前到初中，讓學生能夠更早接觸科學、英語和社會科學等國際課程領域的學習方式，逐步適應以探究、分析、表達和應用為特點的學術學習。這樣做并非簡單地把高中課程“搬到”初中，而是根據初中學生的年齡和認知特點做好課程銜接，為進入國際高中后的學習提前打基礎。
進入國際高中階段后，句容碧桂園學校將進一步完善課程體系和升學指導，通過優質課堂、分層教學和個性化輔導，針對不同學生的學術基礎、興趣方向和升學目標提供更加精準的支持。
我們將繼續提升學生的學科成績和英語成績，同時重視研究項目、課程拓展、社會實踐和個人興趣的發展，持續保持學生進入世界前50大學的競爭力，并繼續爭取牛津大學、劍橋大學、香港大學等世界頂尖高校的優秀錄取成果。
國內課程方面，學校將繼續深入推進國內初中和高中課程體系建設，進一步提高教育教學質量。
我們將繼續圍繞課堂教學、學科教研、教學管理、學生學習習慣和分層輔導等方面加強工作，持續提升重高率、本科達線率和重本率，不斷增強學校的學術實力和升學競爭力。
同時，我們希望把成績提升建立在扎實的學習能力和良好的學習習慣之上，而不是單純依靠增加訓練量。對于不同基礎和不同特點的學生，學校將進一步加強針對性的教學支持，在幫助學生取得更好學業成績的同時，也重視責任意識、自我管理、溝通合作、興趣發展和綜合素質，使學生既能夠面對當前的升學競爭，也能夠為進入大學之后的繼續學習做好準備。
人工智能正在快速改變知識生產、學習方式和職業結構，這一變化已經進入教育領域，句容碧桂園學校不能回避，也不能只是把AI當作一個新的技術工具。
未來學生真正需要的，是在掌握扎實知識的基礎上，進一步形成獨立思考、提出問題、判斷信息、解決問題、溝通合作、創造和持續學習的能力。因此，學校將在本學期開始逐步推進AI素養與學生綜合能力培養，幫助學生理解AI、正確使用AI，同時保持獨立判斷，避免把AI變成替代思考的工具。我們希望學生能夠利用AI提高學習效率，也能夠判斷AI生成的信息是否可靠，更重要的是能夠提出自己的問題、形成自己的觀點、完成自己的研究和創造。
我們并不認為“學歷沒有價值”，相反，扎實的學科教育和優質大學教育依然非常重要。但未來，學歷之外的真實能力會越來越重要。學校希望幫助孩子建立的，是學歷與能力并重、學術與實踐結合、技術使用與獨立思考并行的綜合競爭力。
本學年，句容碧桂園學校將繼續推進WASC與CIS國際學校認證第二輪評審。對于學校而言，國際認證的價值不僅在于獲得一個國際認可的標志，更重要的是通過國際標準重新審視學校的課程、教學、管理、教師專業發展、學生支持和校園文化。
我們將借助認證過程進一步完善學校內部的質量保障和持續改進機制，特別是在學生關愛、學習支持、課程質量和學校管理等方面不斷提高標準。我們希望通過持續建設，讓國際化不只是體現在課程名稱和升學方向上，而是落實在學校的教育理念、教學方式、學生服務和日常管理之中，進一步提升句容碧桂園學校在國內國際教育領域的專業形象和品牌影響力，也讓我們的學生在國內和國際升學體系中擁有更強的競爭力。
在句容碧桂園學校，我們始終認為，成績是教育的重要結果，卻不是教育的全部。
我們希望孩子在這里不僅學好知識、取得成績，也逐漸學會如何學習，發現自己的興趣和優勢，能夠面對困難、承擔責任、表達觀點、獨立思考，并能夠適應人工智能和全球化帶來的新變化。
我們希望孩子從句容碧桂園學校帶走的，不只是一張成績單或一封錄取通知書，更是一套能夠支撐他們繼續學習、持續成長和面對未來的能力。
學校的發展需要時間，課堂質量需要持續改進，課程建設需要不斷積累，學生的習慣、能力和個性發展更需要長期陪伴。
我們知道，學校不可能在一個學期解決所有問題，也不可能每一項工作都做到盡善盡美。但我們會堅持把方向看清，把標準立起來，把真正影響學生成長的事情一件一件做好。
家長把孩子交給學校，是一份信任，也是一份責任。我們珍惜這份信任，也深知這份信任背后的分量。感謝各位家長一直以來對句容碧桂園學校的理解、支持與信任，也感謝每一位教師為孩子們的成長付出的努力。
新的學期已經開始。希望學校和家庭繼續保持良好的溝通，為建立健康的家校一體化共同努力，一起把更多的關注放在孩子的健康成長上。我們不要求所有孩子成為同一個樣子，而是希望每一個孩子都能夠在自己的基礎上不斷進步，找到適合自己的方向，逐漸形成自己的優勢。
教育最終賦予孩子的，是直面未來的底氣，也是自主選擇未來的能力。
轉自：中國財富網
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