湖北丹江口市地處鄂西北山區，城鄉學校分散，鄉村教師外出學習極為不便。9月開學季，全市中小學教師人工智能賦能專項培訓在市教學研究和教師能力提升中心計算機室正式開講。這次坐進課堂的不是學生，而是50名經過層層遴選的鄉村中青年骨干教師。老師們先學一步，大山深處的孩子們才有開啟人生AI第一課的希望。
這是廣發希望慈善基金聯合中國青少年發展基金會、湖北省青少年發展基金會、丹江口市教育局等共同啟動的教師AI賦能公益項目。當“金融向善”牽手人工智能，一場為鄉村教育數字化“造血”的愛心接力，在鄂西北校園展開。
在開學季，鄉村校園迎來了“AI第一課”
在雙教中心計算機室里，沒有照本宣科，也沒有滿板概念，理論講授時長占比不到兩成，剩下八成時間老師們都在和電腦“較勁”。
9月18日至20日，這些教師們完成3天、18學時集中集訓。課程不講玄乎名詞，只盯鄉村課堂日常：怎么用AI備好一堂課，怎么讓知識點在屏幕上“動”起來。課件制作、課堂互動、學情分析一項項練，人人當堂交出作品，標準就九個字：聽得懂、學得會、用得上。
9月28日至30日，他們將以講師身份回到各協作區，線上線下結合開展全域二次培訓、講授示范課。10月也將舉辦全市教師AI課堂應用競賽，個人賽與團隊賽結合、現場授課與微課展示并重，同步征集“學AI、用AI、創AI”三類案例，后續優秀課例、課件將匯入市級AI教學資源庫，面向全市鄉村學校開放共享。
一位老師的指尖連著一間教室，一間教室的變化終將寫進一群孩子的眼睛。教師們學到的技能、打磨的課件，最終都將化為鄉村孩子課堂上的“AI第一課”。
在大山深處，千萬積分筑起“AI課堂”
為摸清鄉村學校AI教育的真實情況，2026年5月，廣發銀行信用卡中心希望慈善基金聯合中國青少年發展基金會，深入丹江口市浪河中學、三官殿中心小學等5所鄉村學校，回收問卷300余份，與百余名師生、十余名校長和教育干部座談。
調研發現，學校并不缺智能大屏、AI終端，癥結集中在硬件應用、資源適配、師資能力、長效機制四重失衡，教師才是教育數字化轉型的核心載體，據此，項目將公益資金投向由“買設備、投課件”轉向“育師資、建機制”。
本次公益行動依托廣發信用卡積分公益平臺，持卡人線上捐贈積分，慈善基金按比例轉化為善款。善款精準用于育師：邀請湖北省高校人工智能專家名師送教下鄉，聚焦師資短板，搭建系統化AI師資培育體系；舉辦教學創新賽事，激發鄉村教師數字化轉型的主動性；整合優秀成果，打造本土化《9月鄉村學校第一堂AI課》；搭建校際共享平臺，組織骨干教師結對帶教，推動優質資源全域流通。
積分聚力、師資賦能、賽事激勵、課程共建、平臺共享、長效普惠，項目以“六位一體”的幫扶體系，為鄉村留下一支“帶不走的AI教師隊伍”，推動鄉村教育從“輸血式幫扶”向“造血式賦能”轉變。
十八載堅守，以金融向善潤澤鄉村童心
廣發希望慈善基金多年來持續幫扶丹江口市，自2019年以來，希望廚房、希望運動場、希望音樂教室、希望圖書室等捐建項目相繼落成；今年4月，三官殿中心小學學生琪琪還為新捐建的圖書室寫來感謝信。從讓孩子吃上熱飯、讀上好書，到如今為鄉村教師賦能AI，十余年幫扶正在續寫新篇。
這份堅守植根于十八年公益積淀。2008年，廣發銀行聯合中國青少年發展基金會發起設立廣發希望慈善基金，以“點燃希望，照亮人生”為使命。截至2025年，基金累計募款近1.59億元，覆蓋29個省（市）、落地30余類項目，為超1000所鄉村學校捐建公益設施，惠及師生超72萬名。
千萬持卡人的同行，讓善行源源不斷。從2008年首張慈善信用卡“廣發希望卡”到2020年積分公益平臺上線，目前已吸引超150萬人次參與、募集善款突破6000萬元。
善意在丹江口清晰傳遞：千萬持卡人捐出一筆筆積分，講師團把課堂送進小城，50位種子教師先被點亮，再由他們走上講臺，點亮一雙雙鄉村孩子對AI世界好奇的眼睛。當孩子們第一次和人工智能對話、第一次借助AI看見山外的世界，一顆探索未來的種子就此種下。
從一位老師到一群孩子，從一間教室到千萬個鄉村。金融向善，智潤童心，更多的“AI第一課”，正沿著山路走向大山深處。
轉自：中國經濟網
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