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面向數字化智能化職業場景加快培養大批高素質現場工程師

近日，教育部、工業和信息化部、國務院國資委、中國工程院、全國工商聯等五部門聯合印發通知，啟動實施“職業教育現場工程師專項培養計劃”（以下簡稱“專項培養計劃”）。就此，教育部職業教育與成人教育司負責人就有關問題回...
2022-11-09
教育部印發《特殊教育辦學質量評價指南》

教育部近日印發了《特殊教育辦學質量評價指南》（以下簡稱《評價指南》）。《評價指南》根據特殊教育辦學特點，明確了政府履行職責、課程教學實施、教師隊伍建設、學校組織管理、學生適宜發展等五方面評價內容。
2022-11-08
我國計劃到2025年培養20萬名現場工程師

記者4日從教育部了解到，教育部辦公廳等日前印發通知，決定聯合實施職業教育現場工程師專項培養計劃。通知規劃，到2025年，累計不少于500所職業院校、1000家企業參加項目實施，累計培養不少于20萬名現場工程師。
2022-11-07
20余省份啟動2023年高考報名這些新變化要注意

近日，20余省份已陸續啟動2023年高考報名工作，各省份的藝術類、體育類招考規定也陸續公布。2023年高考政策有啥新變化、新規定？
2022-11-04
2023年“英才計劃”計劃培養1700余名中學生科技創新后備人才

記者從中國科協獲悉，2023年“英才計劃”近日正式啟動，實施范圍進一步拓展，培養高校增至58所，覆蓋25個城市，計劃培養1700余名中學生科技創新后備人才。
2022-11-03
廣東發布校外機構設置標準不得借文藝培訓名義開學科課程

日前，廣東省文化和旅游廳、廣東省教育廳聯合印發《廣東省文化藝術類校外培訓機構設置標準(試行)》，明確廣東省文化藝術類校外培訓機構設置的條件及基本要求。
2022-11-02
教育部：促就業 2萬余項供需對接就業育人項目發布

日前，教育部發布第二期供需對接就業育人項目指南，共有866家用人單位發布項目指南23828個。目前已面向全國高校開放申請。
2022-11-01
健全標準體系推進“雙師型”教師隊伍高質量建設

為深入貫徹落實黨的二十大精神，加快推進職業教育“雙師型”教師隊伍高質量建設，日前，教育部印發《教育部辦公廳關于做好職業教育“雙師型”教師認定工作的通知》（以下簡稱《通知》），教育部教師工作司負責人就相關問題回答...
2022-10-31
教育部、公安部、市場監管總局聯合部署開展藝考培訓機構專項治理行動

為加強藝考培訓機構規范管理，防范遏制機構及其人員違法犯罪行為，切實保障人民群眾利益，近日教育部、公安部、市場監管總局聯合作出部署，對面向中學生或未成年人的藝考培訓機構開展專項治理行動。
2022-10-28
通訊：“青年魯班”向世界展示中國的工匠精神

在日前舉行的2022年世界技能大賽特別賽瑞士賽區比賽中，中國22歲小伙李德鑫參加家具制作項目角逐并勇奪金牌，這位“青年魯班”向世界展示了中國的工匠精神。
2022-10-27
未來職業教育新前景：引導畢業生從“找工作”到“謀職業”

黨的二十大報告指出，要“健全終身職業技能培訓制度，推動解決結構性就業矛盾”。對職業院校學生來說，正面臨著從“找工作”到“謀職業”的難題，亟待彌補“后勁不足”的缺憾。
2022-10-26
首屆葡萄牙國際中文教育研討會在里斯本舉行

為期兩天的首屆葡萄牙國際中文教育研討會14日在里斯本開幕，與會各界人士就“語言交流，文化共鑒”為主題進行討論。
2022-10-25
打破“天花板”為技能人才培養架“立交橋”

近年來，上海職業院校師生已在世界技能大賽舞臺上先后摘取6枚金牌。另有統計數據顯示，近年來本市職業院校畢業生就業率均超過97%，用人單位滿意度同樣超過97%，學生畢業三年職位晉升比例超四成，平均起薪平穩上升。
2022-10-24
“銀發族”盼望能方便地接受職業培訓

在老齡化程度日益加深的當下，越來越多的超齡老年人選擇再就業，然而他們的就業渠道卻面臨缺乏職業技能培訓機會和就業信息閉塞等障礙。如何在政策、法規層面上有所突破，幫助超齡勞動者實現再就業的機會？
2022-10-21

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