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教師職業吸引力增強教師資格證報考人數增長近四成

中國教育科學研究院副院長、研究員于發友27日介紹，新時代教師隊伍建設改革成效顯著，教師職業吸引力明顯增強。報考教師資格證書考試人數2019年比2018年增長38.5%。
2021-01-29
教育部明確高校教師評價改革四項舉措

教育部日前召開新聞發布會，明確高校教師評價改革舉措：第一，以破“五唯”為導向。注重憑能力、實績和貢獻來評價教師。堅持正確的人才使用導向，分類推進人才評價機制改革。第二，破除論文“SCI至上”，規范高等...
2021-01-29
教育部答復“防止男性青少年女性化”提案：注重“陽剛之氣”培養

1月28日，教育部官網發布的《關于政協十三屆全國委員會第三次會議第4404號（教育類410號）提案答復的函》表示，將從加強體育教師配備、加強學校體育制度頂層設計、深入開展健康教育及加強青少年心理健康教育相關問題研究等方面...
2021-01-29
著力提升農村學校和薄弱學校辦學水平義務教育均衡發展鞏固提高

“十三五”期間，我國著力提升農村學校和薄弱學校辦學水平，全面提高義務教育質量，促進教育公平，義務教育均衡發展鞏固提高，取得了顯著成效。
2021-01-28
公民具備科學素質的比例達10.56%！打開我國公民科學素質建設“成績單”

5年來公民科學素質水平快速提升，圓滿完成“十三五”規劃目標任務，公民科學素質發展進入新階段……中國科協26日發布第十一次中國公民科學素質抽樣調查結果。“十三五”收官，我國公民科學素質建設交出一份怎樣的“成績單”？
2021-01-27
教育法修正草案擬明確冒名頂替入學行為法律責任

冒名頂替入學嚴重影響教育公平。針對社會關切，20日提請全國人大常委會會議審議的教育法修正草案擬進一步明確冒名頂替入學相關行為的法律責任。
2021-01-27
兜住教育公平的底線

教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。作為“兩不愁三保障”的底線任務和標志性指標，實現義務教育有保障，決定著脫貧攻堅的成效和全面小康的成色。
2021-01-26
報告：2020年高校畢業生就業景氣指數逐月攀升

近日，中國人民大學中國就業研究所與智聯招聘聯合發布的《2020年第四季度應屆生就業市場景氣報告》顯示，2020年第四季度高校畢業生CIER指數（中國就業市場景氣指數）同比和環比均出現上升。
2021-01-26
中國職業教育交出亮眼成績單：每年培養千萬技能人才

一個國家的經濟社會發展離不開人才，在人才培養的“蓄水池”中，職業教育起著至關重要的作用。
2021-01-26
誰來教父母成為合格父母？家庭教育法草案來了

20日提請全國人大常委會會議審議的家庭教育法草案明確未成年人的父母或者其他監護人是家庭教育的第一責任人，并規定了政府、村（居）民委員會、學校、其他有關社會公共機構等不同主體在促進家庭教育方面的責任和義務。
2021-01-25
教育懲戒新規3月1日實施劃定7條紅線明確懲戒尺度

2020年12月29日，教育部頒布《中小學教育懲戒規則(試行)》(以下簡稱《規則》)，將教育懲戒納入法治軌道。
2021-01-25
寓教于樂 95后語文老師給學生寫文言文評語

為激發學生的學習興趣，湖南長沙一小學語文老師胡榮波，用文言文給學生寫評語，包括解析名字、結合學生表現寫鼓勵話語。
2021-01-24
數千萬大學生如何返鄉？怎么過年？

臨近春節，數千萬大學生如何返鄉、怎么過年？備受關注。
2021-01-22
科技部通報有關論文涉嫌造假調查處理情況

針對網絡反映的南開大學曹雪濤院士、中科院裴鋼院士、中科院上海藥物所耿美玉研究員、首都醫科大學饒毅教授、武漢大學李紅良教授等的相關論文涉嫌造假問題，在21個部門參加的科研誠信建設聯席會議框架下。
2021-01-22

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