• 浙大打造青年科普育人新模式

      浙大打造青年科普育人新模式

      “青年科學家和他們的朋友們”是我國高校首個由國家級“四青”人才主導的高端科普平臺,旨在引導青年學生投身科技創新、勵志成才報國。
      2019-11-15
    • “減負”這朵“善花”,合力才能結好“善果”

      “減負”這朵“善花”,合力才能結好“善果”

      “來啊,一起做學渣啊!”近日,一篇“南京家長已瘋”的網文刷屏,指向南京正在推進的素質教育減負工作。與此同時,浙江省28日發布了中小學生減負工作實施方案征求意見稿,其中擬規定小學生晚9點、初中生晚10點可經家長確認拒...
      2019-11-15
    • “雙師”平臺怎樣實現精準輔導

      “雙師”平臺怎樣實現精準輔導

      今年10月起,北京市中學教師開放型在線輔導計劃新增大興、門頭溝兩區,僅門頭溝區就有15所學校參與該項目。據統計,該項目自2016年11月底啟動至今年7月,全市共有4804名教師開設了覆蓋九大學科的空中課堂,讓3萬多名郊區學生享...
      2019-11-14
    • “布衣院士”留下無字豐碑

      “布衣院士”留下無字豐碑

      8月12日,剛剛過完入黨70周年的生日,89歲的盧永根安詳離世,走得坦坦蕩蕩。積蓄,全都捐了,880多萬元,一分不剩,捐給了華南農業大學;后事,如他所愿,沒有告別儀式,遺體捐給國家;最后一筆黨費,老伴代交了,有1萬元之多……
      2019-11-14
    • 中國“雙師型”教師短缺 從哪里來又該如何培養?

      教育部等四部門近日聯合印發的《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)就明確指出,到2022年,職業院校“雙師型”教師占專業課教師的比例超過一半。看來,要達到這一目標,3年之內,...
      2019-11-14
    • 本科生 忙起來 教育部實施“雙萬計劃”

      根據日前印發的《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》,教育部將實施一流本科課程“雙萬計劃”,認定萬門左右國家級一流本科課程和萬門左右省級一流本科課程。
      2019-11-13
    • 收費低廉、課程豐富 老年大學“一座難求”

      收費低廉、課程豐富 老年大學“一座難求”

      退休的老年人如何利用閑暇時間?隨著生活水平的不斷提高,不少老年人不再單純滿足于“老有所養”,而是追求“老有所學”“老有所樂”“老有所為”。提供書畫、攝影甚至英語培訓的老年大學正在成為很多老年人的“時髦選擇”。
      2019-11-13
    • 教育部:搭建全國教育調研平臺

      教育科學研究是教育事業的重要組成部分,對教育改革發展具有重要的支撐、驅動和引領作用。教育部7日發布關于加強新時代教育科研工作的意見,提出要搭建全國教育調研平臺,聚焦教育重大決策部署實施情況和重大現實問題,協同開...
      2019-11-08
    • 第十六屆全國汽車職業教育年會召開

      10月28日,2019第十六屆全國汽車職業教育年會在江蘇無錫召開,這個匯集了600多位來自汽車職教學校的老師和200多位政府相關管理部門和行業組織、企業代表的盛會,已經連續舉辦了十六屆,今年圍繞“跨界融合、改革創新”的主題,...
      2019-11-06
    • 職業教育發展迎來春天,師資短板亟待補齊

      職業教育發展迎來春天,師資短板亟待補齊

      據報道,教育部相關負責人介紹,目前全國高職院校共有專任教師49 8萬人。若按師生比18∶1計算,并考慮到老師退休等自然減員情況,每年約需補充6 5萬名高職老師。
      2019-11-05
    • 中國特色高水平高職學校和專業建設計劃擬建設197所單位

      教育部、財政部25日公示中國特色高水平高職學校和專業建設計劃(“雙高計劃”)擬建設單位名單,29個省份的197所單位入選。
      2019-11-04
    • 高等財經教育向何處去 聽聽校長們怎么說

      日前,來自北京交通大學、對外經濟貿易大學、江西財經大學、倫敦大學等30余所國內外知名大學的校長和200余名專家學者齊聚“中央財經大學建校70周年校長論壇”,
      2019-11-01
    • 高等教育法實施20年 這份“體檢報告”盤點執行情況

      高等教育法實施20年 這份“體檢報告”盤點執行情況

      服務國家戰略和經濟社會發展是高等教育的重要使命。總體上講,高等教育法基本得到有效實施,大多數法律條款得到落實,實現了立法目的。但還存在一些實施不到位、落實不徹底的問題。
      2019-10-31
    • 有了“懲戒權”,教師怎么用

      學生犯錯后,教師可不可以懲戒?如何懲戒?懲戒的邊界在哪里?近日,兩個地方法規的出臺讓這些問題再次進入人們的視野。
      2019-10-31
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