• 江蘇探索“職教高考”制度 中職畢業生升學比例超60%

      　7日，2019江蘇職業教育高質量發展論壇在南京舉行。此次論壇聚焦“走進新時代：我們需要什么樣的職業教育”這一主題，總結江蘇職業教育發展成績和經驗，并就下一階段的發展重點、路徑和方法進行研討。
       2019-12-11
    • 大學的課怎么上？ 教育部發文推進一流本科課程建設

      大學的課怎么上？ 教育部發文推進一流本科課程建設

      《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》日前發布，要求高校全面開展一流本科課程建設，并提出淘汰“水課”、打造“金課”、教授上課等“硬”規矩。
       2019-12-10
    • 中國在線教育風景正好

      中國在線教育風景正好

      中國企業在提供將IT技術引入教育的服務方面取得了飛躍式發展。在互聯網巨頭的支持下，運用人工智能技術的網絡授課人氣火爆。艾瑞咨詢公司的統計顯示，中國在線教育用戶將在2022年達到約2 6億人，比2018年增加近95%。
       2019-12-09
    • 教育部：部省合建新模式支持中西部14所高校發展

      教育部：部省合建新模式支持中西部14所高校發展

      記者近日從教育部新聞通氣會獲悉，受益于部省合建新模式，中西部14所高校發展迅速，直屬高校、合建高校協同發展的新格局初步顯現。
       2019-12-06

    • 教育部：取消初中學業水平考試大綱

      　教育部29日發布關于加強初中學業水平考試命題工作的意見，提出要取消初中學業水平考試大綱，嚴格依據義務教育課程標準命題，不得超標命題。
       2019-12-05
    • 新契機下，職業教育發展如何尋求新動能?

      新契機下，職業教育發展如何尋求新動能?

      在29日舉辦的第十屆新華網教育論壇上，職業教育領域相關專家學者、職業教育院校負責人等，圍繞“全新發展契機下，職業教育在人才培養、辦學模式上的發展之路”進行探討交流。
       2019-12-04

    • 教育部：2023年前將實驗操作納入初中學業水平考試

      近日，教育部發布《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》(下稱《意見》)，《意見》明確，2023年前要將實驗操作納入初中學業水平考試，考試成績納入高中階段學校招生錄取依據；在普通高中學業水平考試中，有條件的地區可將理化...
       2019-12-03

    • 教育部著力啃下控輟保學“硬骨頭”——上學,一個都不能少

      教育部把控輟保學放在重要位置，主題教育一開始，就奔著問題去，把“改”字貫穿始終。主題教育開展以來至9月底，全國832個國家扶貧開發工作重點縣義務教育階段輟學學生人數已經由2019年5月底的29萬減少至6 5萬，其中建檔立卡...
       2019-12-02

    • 廣東“曬”教育經費賬本 去年總投入占全國近一成

      日前，廣東省教育廳、廣東省財政廳、廣東省統計局公布了2018年全省教育經費統計情況。數據顯示，2018年，全省地方教育經費總投入為4268 43億元，占全國教育經費總投入的9 25%，比上年的3861 03億元增長10 55%，增幅高于全國增幅2 14個百分點。
       2019-12-02
    • 14部門聯合印發《行動計劃》 推動職業院校敞開大門

      14部門聯合印發《行動計劃》 推動職業院校敞開大門

      教育部辦公廳等十四部門日前聯合印發《職業院校全面開展職業培訓促進就業創業行動計劃（2019—2022年）》（以下簡稱《行動計劃》）。計劃明確規定，到2022年，使職業院校成為就業創業培訓的重要陣地，學歷教育與培訓并舉并重的...
       2019-11-28
    • 減輕中小學生課業負擔寄望創新教育管理評價機制

      減輕中小學生課業負擔寄望創新教育管理評價機制

      近期，全國多地出臺減負措施引發社會廣泛關注。在日前舉行的教育部新聞通氣會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛強調，減負不是讓學生沒有學習負擔。學生完成國家課程方案和課程標準規定的學習內容，是其應盡的學習義務和應付出的...
       2019-11-27
    • 2018年義務教育質量監測報告：數學總體表現良好

      2018年義務教育質量監測報告：數學總體表現良好

      11月20日，教育部公布《2018年國家義務教育質量監測——數學學習質量監測結果報告》和《2018年國家義務教育質量監測——體育與健康監測結果報告》，該報告由教育部基礎教育質量監測中心完成，是我國首次發布分學科的義務教育質...
       2019-11-26
    • 我國首次發布義務教育質量分學科監測結果

      我國首次發布義務教育質量分學科監測結果

      教育部基礎教育質量監測中心日前發布《2018年國家義務教育質量監測——數學學習質量監測結果報告》和《2018年國家義務教育質量監測——體育與健康監測結果報告》，這是我國首次發布分學科的義務教育質量監測結果。
       2019-11-25

    • 刪除“升學率”指標 優化教育評價體系

      據教育部日前召開的全國基礎教育工作會議有關進展情況通氣會，《義務教育學校評價指標》正在制定中，“升學率”一項從指標體系中刪除，不再作為考評學校和教師的指標。
      2019-11-25
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