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教育部：不準強迫誘導畢業生簽訂就業協議和勞動合同

記者從教育部獲悉，教育部近日召開高校畢業生就業工作調度會，強調就業工作壓力越大，越要把就業工作的著力點放到千方百計開拓崗位、用心用情做好就業指導服務上，堅持實事求是，對任何形式的弄虛作假行為，堅持發現一起、查處...
2022-06-10
構建首都技能型社會高職納入公務員招考范圍

北京市委辦公廳、市政府辦公廳日前聯合印發了《關于推動職業教育高質量發展的實施方案》，提出要深化職業教育體制機制改革，不斷提升職業教育服務經濟社會發展和產業轉型升級的能力，切實提高職業教育的社會重視程度。
2022-06-09
教育部要求各地各高校千方百計促進高校畢業生就業進一步嚴格規范做好就業統計工作

近日，教育部召開高校畢業生就業工作調度會，強調就業工作壓力越大，越要把就業工作的著力點放到千方百計開拓崗位、用心用情做好就業指導服務上，堅持實事求是，對任何形式的弄虛作假行為，堅持發現一起、查處一起。
2022-06-08
我國建成世界規模最大職業教育體系在校生超過2915萬人

記者日前從教育部了解到：目前我國建成世界規模最大職業教育體系，共有職業學校1.12萬所，在校生超過2915萬人。
2022-06-07
《關于做好2022年國家助學貸款免息及本金延期償還工作的通知》問答

本次措施的出臺，預計減免利息20多億元、可申請延期償還本金50多億元，有助于緩解貸款學生經濟壓力和就業壓
2022-06-06
教育部持續推進非學科類培訓機構規范治理工作

規范培訓行為是非學科類培訓機構成為學校教育有益補充的前提，教育部通過指導各地抓實機構資質審查、收費行為規范、預收費資金監管等三項工作，持續推動非學科類培訓機構治理工作。
2022-06-05
教育部：鼓勵高水平師范院校開設科學教育專業

教育部26日印發《關于加強小學科學教師培養的通知》，要求建強一批培養小學科學教師的師范類專業，通過師范生公費教育、“優師計劃”等，從源頭上加強本科及以上層次高素質專業化小學科學教師供給。
2022-06-02
今年全國技工院校計劃招生140萬人以上

近日，人力資源社會保障部印發了《關于做好2022年技工院校招生工作的通知》（以下簡稱《通知》），指導各地人力資源社會保障部門和技工院校進一步落實招生政策，擴大招生群體，穩定招生規模。
2022-06-01
2022年國家助學貸款免息且本金可延期償還

記者27日從財政部了解到，為幫助家庭經濟困難畢業生緩解就業壓力，支持做好高校畢業生就業服務工作，財政部、教育部、人民銀行、銀保監會日前聯合發布通知，要求做好2022年國家助學貸款免息及本金延期償還工作。
2022-06-01
職業教育這十年：培養數以億計的高素質產業生力軍

目前，我們已建成全世界規模最大的職業教育體系，2021年高職學校招生557萬人，相當于十年前的1.8倍；中職學校（不含技工學校）招生489萬人，招生規模企穩回升。
2022-05-31
我國職業教育10年間發生格局性變化

專業更新幅度超過70%、與企業共建實習實訓基地數量年均增長8.6％、高職學校招生人數接近翻倍、全日制來華留學生規模達到1.7萬人……數據顯示，10年來我國職業教育不斷固根基、補短板、強弱項、揚優勢，發生格局性變化。
2022-05-30
我國學歷教育與培訓并舉并重的職業教育辦學格局基本形成

近日，教育部召開新聞發布會，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在會上表示，目前，全國1萬余所職業學校每年開展各類培訓上億人次，在開展新型職業農民培訓服務的高職院校中
2022-05-29
教育部：將進一步完善現代職業教育體系，增強吸引力

在高職專科層面。做好首輪國家“雙高計劃”績效評價和第二輪遴選工作，推動省級“雙高計劃”建設，加快構建以“雙高計劃”為引領，區域內高職學校協調發展的格局。
2022-05-28
教育部：職業教育專任教師規模增長17%

在5月24日教育部舉行的新聞發布會上，教育部教師工作司司長任友群介紹，黨的十八大以來職教教師隊伍面貌發生可喜變化，職教教師隊伍建設的各項制度在逐步健全，治理體系基本確立，整體素質穩步提升。
2022-05-27

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